|
Samenvatting:
In deze laatste ThemaTech van 2007 besteden we aandacht aan het beroepsonderwijs. Het personeelsbeleid is niet compleet zonder aandacht voor scholing. Iedere functie vereist een eigen scholingsplan. Naast de reguliere beroepsopleidingen per functie zijn er beroepsgerichte cursussen voor verdere persoonlijke ontwikkeling. Opleiden getuigt van visie; in een technische omgeving, met voortdurende productontwikkelingen, is opleiden c.q. bijscholen een noodzakelijk element.
ISSO deelt vanzelfsprekend de zorg van de onvoldoende instroom van technici in onze bedrijfstak. Het aantal leerlingen en studenten dat kiest voor een technische studierichting is afgelopen jaren steeds verder teruggelopen. Om die leerlingen daarbij ook nog te laten kiezen voor installatietechniek is een belangrijke uitdaging voor alle partijen die daarbij een rol spelen. Het is dan ook verheugend om te constateren dat mede door de inspanningen van OTIB en Uneto-VNI op dat terrein het imago zich aan het verbeteren is. Voor het eerst in jaren is door Kenteq dit jaar een (flinke) toename van het aantal leerlingen geregistreerd.
De zorg en belangen van ISSO richten zich met name op de technisch inhoudelijke kwaliteit van de opleidingen. In de missie van ISSO is “kwaliteitsverbetering” en “kennisoverdracht” een belangrijk item. Dat het beroepsonderwijs voor die trajecten een importante rol speelt, spreekt voor zich. Met diverse partners en in meerdere projecten werkt ISSO nauw samen om dat doel te bereiken.
Zoals diverse ISSO-publicaties als referentiedocument al zijn voorgeschreven in en bij subsidieregelingen, certificering, garantievoorwaarden, bestekken, prijscalculaties en dergelijke trachten wij in verband met de uniformiteit en aansluiting van theorie op praktijk dit ook voor het onderwijs van toepassing te laten zijn. Diverse producten zijn daarvoor reeds ontwikkeld of zijn nog in ontwikkeling.
Een belangrijk terrein waar de bij ISSO voor handen zijnde kennis wordt aangewend is “duurzaam installeren”. In samenwerking met OTIB en DWA wordt een raamwerk ontwikkeld waarin het aanbod en de lacunes worden aangegeven cursussen m.b.t. dit onderwerp voor de installatiesector. Elementen die in dit project ook aan de orde komen zijn de toetsing van het huidige lesmateriaal en de beoordeling of realisatie van eindtoetsen.
Naast het reguliere beroepsonderwijs bestaat er voor het op “kennisniveau” blijven ook de mogelijkheid van applicatiecursussen, instructiedagen, seminars en dergelijke. ISSO tracht, bij het verschijnen van een nieuwe publicatie, instructiedagen te verzorgen waarbij de medewerkers van de bedrijven in een korte tijd op de hoogte worden gebracht van de nieuwe ontwikkelingen. Interactie en proefopdrachten geven de deelnemers de mogelijkheid zich de stof snel eigen te maken.
Uitgangspunt moet zijn dat er voor iedere werknemer , onafhankelijk van leeftijd en functie, binnen het bedrijf mogelijkheden zijn om zijn kennis te verrijken. Opleiden is win – win; voor de werknemer de mogelijkheid ook andere werkzaamheden uit te kunnen voeren; voor het bedrijf dat er kwalitatief beter werk kan worden verkocht met bovendien minder faal- of garantiekosten.
Met deze ThemaTech proberen we een klein beetje licht te brengen in het grote onderwijsbos. Wij hebben de specifiek op de installatiebranche gerichte organisaties gevraagd hun rol te schetsen in het onderwijsveld. Wij hopen dat hun bijdragen u als lezer informatie verschaft over de onderwijsactiviteiten in de installatiesector.
Aantal:
|
